호남대, 창의융합형 인재 양성 ‘미래형 학사제도’ 개편 ‘HOPE 다중트랙 교육과정’ 도입 학과·전공 중심→진로·미래 설계 트랙·소전공 선택 실무역량 강화 개방형 혁신 모델…취업 경쟁력↑ “2027학년도 신입생부터 적용” 박선옥 기자

2026년 06월 01일(월) 19:34

호남대학교가 2027학년도부터 개방형 교육혁신 모델인 ‘HOPE 다중트랙 교육과정’을 도입한다. <호남대 제공>

호남대가 AI 시대에 대비해 창의융합형 인재 양성을 위한 학사제도를 개편한다.

1일 호남대학교에 따르면 기존의 학과·전공 중심 체계를 넘어 학생 스스로 진로와 미래를 설계하는 개방형 교육혁신 모델인 ‘HOPE 다중트랙 교육과정’을 도입해 2027학년도 신입생부터 적용한다.

HOPE는 ‘Honam Open Path Education’의 약자로, 학생이 입학 후 자신의 전공을 탐색하고, 진로에 맞는 트랙과 실무역량을 선택하는 과정을 통해 취업 경쟁력 향상을 돕는 학생 중심 진로설계 교육체계이다.

이번 개편은 기존의 학과 중심 교육구조에서 벗어나 학생이 선택한 전공 이외 다양한 트랙을 넘나들며 트랙, 마이크로디그리(MD)를 선택하고 조합해 자신에게 최적화된 포트폴리오를 완성해 나가도록 설계했다.

기존 전공을 체계적으로 세분화한 트랙제와 마이크로디그리(MD)를 도입해 산업현장에 곧바로 적용 가능한 현장 실무형 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있다.

호남대는 AI 시대 산업 현장 수요에 부합하는 창의융합형 인재를 체계적으로 양성해 학생들의 실질적인 취업 경쟁력 제고로 이어지도록 한다는 계획이다.

트랙은 특정 직무와 산업분야에 필요한 역량을 단계적으로 체계화한 교육과정이며, 마이크로디그리는 보다 세부적인 실무형 소전공 과정이다.

새로운 학사제도는 입학부터 졸업까지 학생들의 성장 단계에 맞춰 ‘입학→탐색→선택→확장→완성’ 구조로 운영된다.

학생들은 1학년 과정에서 다양한 전공과 트랙을 탐색하고, 2학년에는 전공과 트랙을 선택하며, 3학년에는 복수 트랙과 마이크로디그리를 통해 진로역량을 확장하게 된다. 4학년에는 전공, 트랙, 비교과 활동, 현장실습 경험 등을 바탕으로 진로 포트폴리오를 완성해 취업과 사회진출을 준비하게 된다.

또한 자신이 선택한 전공의 깊이를 유지하면서도, 다른 분야의 2개 이상의 트랙과 마이크로디그리를 선택해 융합역량과 실무역량을 함께 강화할 수 있다.

학생들은 전공 기반 위에 AI, 데이터, 콘텐츠, 상담, 복지, 디자인, 창업 등 다양한 분야의 역량을 결합해 자신만의 진로 포트폴리오를 설계하고 취업시장에서 차별화된 경쟁력을 갖게 된다.

더불어 교육실명제를 도입해 교수와 수업 내용을 사전에 공개하고 학생의 수업 선택권도 강화한다. 학생들은 과목명뿐 아니라 교수의 수업 운영 방식과 교육 내용을 미리 확인하고 자신의 진로목표에 맞는 학습을 설계할 수 있게 된다.

호남대는 이번 학사제도 개편을 통해 ‘더 다채로운 전공, 더 세분화된 트랙, 더 확실해진 취업’이라는 방향성을 제시하며, 학생중심 교육혁신과 지역 기반 미래인재 양성을 동시에 실현하고 AI융복합 시대를 선도하는 미래형 대학 모델을 구축한다는 복안이다.

박상철 총장은 “이번 학사제도 개편은 단순한 학과 통폐합이나 명칭 변경이 아닌 교육의 기준을 학과 중심에서 학생의 진로 중심으로 바꾸는 구조적 변화”라며 “학생이 스스로 배우고 연결하고 자신의 미래를 설계할 수 있도록 돕는 미래대학으로 도약하겠다”고 강조했다./박선옥 기자