2026.01.11(일) 20:12
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조선대학교 자유전공학부 이동순 교수는 14일 ‘광주 민중항쟁과 정치’를 주제로 ‘사고와 표현1’ 제4주차 강의를 메타버스 ZEP을 통해 진행했다.<사진>
이날 강의에 참여한 40여명의 학생들은 스마트폰과 태블릿 PC 등을 통해 가상공간에 접속, 주제에 대한 이 교수의 강의와 영상 자료들을 시청하며 자신의 생각을 수립했다. 이후 조원과 토의를 통해 의견을 자유롭게 교환·발전시키면서 이전 비대면 수업(Zoom 활용) 대비 높은 만족도와 집중도를 보였다.
기존 비대면 수업과 달리, 학생들이 자신의 얼굴이 계속 수업 화면에 내보내지 않고 ‘아바타’를 통해 참여하면서 문제점으로 꼽혔던 ‘과각성 상태’가 해소됐기 때문이다.
과각성 상태란 비대면 수업에서 꾸준히 제기됐던 문제로 대면 수업과 달리 자신의 모습이 화면에 계속 나타나면서 모든 참여자가 일거수일투족을 지켜보고 있다는 부담감에서 비롯됐다. 그러면서 학생들이 수업을 듣던 자신의 방과 같은 개인적인 공간마저 화면에 공유되면서 ‘사적 공간의 침범’마저 야기됐다.
이 같은 문제가 발생하면서 ‘줌 피로(Zoom Fatigue)’라는 신조어마저 등장하면서 지난 3년간 비대면 수업에 대한 만족도는 크게 하락했다.
실제 지난해 발표된 ‘비대면 온라인 수업 만족도 및 인식변화 연구(청주교육대학교 김동원·김향정·한태구 교수)’에 따르면 대면수업 대비 비대면 수업 효과는 ▲대면강의 이상(9.77%) ▲90% 이상(21.59%) ▲70-89%(40.36%) ▲50-69%(19.54%) ▲50%미만(8.74%)로 나타났다.
이러한 문제점과 한계를 극복하며 비대면 강의를 통해서도 학생들의 만족도를 높일 수 있도록 이동순 교수는 국내 메타버스 플랫폼 ‘ZEP’이 가지고 있는 확장성과 상호작용 요소 등에 주목했다.
이후 조선대학교 졸업·재학생(박현서·김인주·최윤석)으로 구성된 창업 동아리 ‘모던지(Modern_G)’와 머리를 맞댄 덕에 강의를 진행할 가상공간을 구현됐다. 이를 통해 이 교수는 지난달 23-24일 광주·전남 대학 가운데 최초로 메타버스 ZEP을 활용한 강의를 진행했다.
첫 수업에서 학생들은 익숙하지 않은 환경과 스마트폰·태블릿 PC 등에서 발생한 기계적 오류에 따른 불편함을 드러내기도 했다.
그러나 대다수 학생들이 ‘새로운 경험이 재밌고 신선했으며 다시 하면 좋을 것 같다’는 등의 호평을 쏟아냈다.
이후 학생들의 만족도를 높이고 나타난 문제점을 해결하기 위해 이 교수와 ‘모던지(Modern_G)’는 특정 기기로 가상공간 접속 시 나타나는 오류를 확인, 학생들에게 대안을 제시했다. 그 덕에 이날 강의가 이전보다 안정된 환경에서 진행된 덕에 학생들 역시 높은 집중도를 보였다는 게 이동순 교수의 설명이다.
이 교수는 “메타버스를 활용한 강의 사례가 없다 보니 아직까진 시행착오가 존재하지만, 수업을 진행하면서 점차 개선돼고 있다”며 “학생들의 설문조사 결과를 바탕으로 개선 사항을 반영해 앞으로도 학생들이 메타버스라는 새로운 환경을 경험할 수 있고 강의에 대한 만족도를 높일 수 있도록 나아가겠다”고 포부를 밝혔다./안재영 기자
안재영 기자
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