전남광주통합특별시교육청이 22일 순천만생태문화교육원에서 ‘2026년 9월 전남광주교육 정책협의회’를 개최하고 ‘정답에서 생각으로’를 주제로 서·논술형 평가 도입 과제와 해법을 집중 논의했다.

전남광주 교육의 역사적 대통합 이후 미래 교육의 청사진을 함께 그려나가는 공론의 장으로 마련된 정책협의회에는 특별시의회 교육위원회 위원, 교육청 간부, 직속기관장, 교육장 등 100여명이 참석했다.

참석자들은 인공지능(AI)이 다양한 정보를 빠르게 제공하는 최첨단 교육 환경 속에서 지식 단순 암기와 정답 선택 중심의 평가 방식에서 벗어나 학생 스스로 질문하고 사고하며 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 평가 체계로의 대전환이 필수적이라는 데 공감했다.

참석자들은 서·논술형 평가의 도입과 안정적 안착을 위해 해결해야 할 핵심 과제로 ▲평가의 공정성·객관성 확보 ▲교원의 평가 전문성 강화 ▲학교와 교사 간 평가 신뢰도 제고 ▲교원의 평가 업무 부담 완화 등을 제시했다.

특히 평가 방식의 변화가 성공하기 위해서는 정책의 명확한 방향 제시 뿐만 아니라, 교원이 교육 활동과 수업에 전념할 수 있는 여건 조성이 병행돼야 한다는 점에 뜻을 모으고 심층 토의를 펼쳤다.

참석자들은 서·논술형 평가 혁신과 교실 중심 지원, 교육활동 보호가 톱니바퀴처럼 유기적으로 연계돼야 교실의 변화가 지속 가능하다고 입을 모았다.

이에 따라 교육청은 학교 현장의 행정 부담을 획기적으로 줄이고 수업·성장을 실질적으로 조력하는 교실 중심 지원 정책을 강화하는 한편, 교권과 수업권을 철저히 보호하는 안전하고 촘촘한 교육 활동 보호 지원 체계를 동시에 가동한다는 방침을 공유했다.

김대중 전남광주통합특별시교육감은 “서·논술형 평가 혁신은 단순히 시험 형태 하나를 바꾸는 일이 아니라 아이들이 어떤 역량을 갖추고 미래를 살아갈 것인가를 결정하는 교육의 거대한 변화”라며 “정책협의회를 통해 평가의 신뢰성과 공정성 확보, 교원의 평가 전문성 신장, 현장의 업무 경감을 위한 실효성 있는 협력 방안이 긴밀히 모색되기를 바란다”고 말했다.

이어 김 교육감은 “전남광주교육청은 아이들의 생각하는 힘을 키우고 미래를 준비하는 대한민국 교육의 새로운 기준을 함께 만들겠다”고 강조했다

전남광주교육청은 앞으로도 특별시의회 교육위원회와 교육청, 교육지원청 및 직속기관 간 정책 소통을 강화하고 학교 현장의 목소리를 교육 정책에 반영할 계획이다. 또한 서·논술형 평가 혁신, 교실 지원 강화, 교육 활동 보호를 연계해 ‘공생·책임·성장’의 K-교육특별시 핵심 가치를 교육 현장에서 완벽히 구현할 방침이다. /김재정 기자

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